Die DGsP veranstaltet einmal im Jahr, am Wochenende nach Christi Himmelfahrt ihre Jahrestagung in Erfurt.
Zur Jahrestagung sind die Mitglieder und Nichtmitglieder der DGsP eingeladen, sich durch Vorträge, Workshops und Diskussionsforen Impulse für ihre berufliche und persönlich Weiterentwicklung mit systemischer Pädagogik auseinander zu setzen.
Wir freuen uns, Sie bald einmal dort begrüßen zu dürfen.

Seit dem August 2021 gibt es unseren Mitgliedertag. Dieser Tag im open-space-Format ermöglicht den Teilnehmenden ein intensives Miteinander zu unterschiedlichen Ideen. Dieses Format soll mehrmals im Jahr stattfinden.

In der Regel findet alle zwei Jahre ein dreitägiger wissenschaftlicher Kongress statt, der sich mit zentralen Fragen „systemischer Pädagogik“ beschäftigt und neue Impulse in der Weiterentwicklung systemisch pädagogischer Fragestellungen und Theorien setzt.

Regionaltage sind Veranstaltungen, die in bestimmten Regionen von dort ansässigen Regionalgruppen und /oder Mitgliedsinstituten veranstaltet werden. Auf Antrag können sie vom Verein finanziell unterstützt werden.

Schauen Sie nach, ob sich in ihrer Region schon eine Gruppe gegründet hat oder initiieren Sie selbst eine Gruppe. Wir freuen uns auf Ihr Engagement. Bei Fragen und Unterstützung wenden Sie sich bitte an unsere Geschäftsstelle.

Mitglieder der DGsP, die Lust haben, sich in ihrer Region zu vernetzten, um sich auszutauschen und sich fachlich und kollegial zu unterstützen, finden bei uns die Möglichkeit eine Regionalgruppe zu gründen. Schauen Sie auf unserer Karte nach, ob sich in ihrer Region schon eine Gruppe gegründet hat oder initiieren Sie selbst eine Gruppe.
Wir freuen uns auf ihr Engagement. Bei Fragen und Unterstützung wenden Sie sich bitte an unsere Geschäftsstelle.

Im Herbst 2021 wurden von Annerose Neeb-Fleckner, Johannes Herwig-Lempp und Petra Kuropka monatliche DGsP-Arbeitstreffen online ins Leben gerufen. Sie sind in der DGsP entstanden mit der Idee, Mitgliedern und anderen interessierten Personen einen regelmäßigen Austausch zu systemischen Themen zu ermöglichen. Die Treffen finden einmal im Monat von 19 Uhr bis 21 Uhr online statt. Den Link zu einem virtuellen DGsP-Arbeitstreffen erhalten alle, die sich für den jeweiligen Abend angemeldet haben.
Die DGsP-Arbeitstreffen beruhen auf Freiwilligkeit, Selbsttätigkeit und eigener Verantwortung. Das bedeutet, dass diejenigen, die ein Thema für den Abend einbringen, sich beim Organisationsteam melden, oder am Ende eines DGsP-Arbeitstreffens eine Idee äußern.
Die Gruppe der Teilnehmenden kann jedes Mal neu zusammengesetzt sein. Einige nehmen oft und regelmäßig teil, andere kommen neu dazu. Am Anfang stellen sich alle kurz vor. Dann folgt ein Impuls oder der Austausch beginnt direkt, in Kleingruppen oder in der großen Runde. Zum Beispiel zu der Frage: „Wie würde ich einer anderen Person erklären, was „systemisch“ bedeutet?“
Geplant und vorbereitet werden die Treffen durch ein kleines, aktuell dreiköpfiges Organisationsteam (Daniela Kratzer, Petra Kuropka, Annerose Neeb-Fleckner), das den Themenspeicher für die DGsP-Arbeitstreffen führt, das bespricht, wann welche Themen platziert werden – im Dialog mit denjenigen, die das Thema einbringen möchten. Das Organisationsteam schreibt die Einladungstexte und versendet den Zoom-Link. Es übernimmt die Begrüßung, moderiert und achtet auf die zur Verfügung stehende Zeit.
Die Mitglieder des Organisationsteams möchten die DGsP-Arbeitstreffen gemeinsam mit allen Beteiligten lebendig und bereichernd gestalten. Deshalb sind zwei Punkte wichtig:

1. Alle haben die Möglichkeit, ein Thema einzubringen, über ihre Kenntnisse und Erfahrungen zu berichten, also einen Abend zu gestalten. Wer eine Idee hat für eines der kommenden Treffen, soll sich gerne beim Organisationsteam melden: arbeitstreffen@dgsp.eu
2. Das Organisationsteam versteht sich als temporär, d.h. wer im Organisationsteam mitarbeiten möchte, ist herzlich willkommen.

21. DGsP-Arbeitstreffen

Mittwoch 11. Oktober 2023

„Zuhören ist ein aktiver Schöpfungsakt.“Andreas Tenzer

Ist es das? Ist es das immer?…

zur Einladung

Sommerpause der DGsP-Arbeitstreffen

In den Monaten August und September 2023 machen wir wieder eine Veranstaltungspause.

20. DGsP-Arbeitstreffen

Mittwoch 12. Juli 2023

Einblicke – Rückblicke – Überblicke – Ausblicke 
Abschlussveranstaltung des 2. Veranstaltungsjahres
Planungsschritte für das 3. Veranstaltungsjahr
Themen & Formate
zum Flyer

19. DGsP-Arbeitstreffen

Dienstag 13. Juni 2023

Das DGsP-Projekt Offene-Ohren-Orte stellt sich vor: Manuela Krahnke, Katrin Lippelt, Mitglieder der Projektgruppe sowie Studierende der Goethe-Universität in Frankfurt am Main geben an diesem Abend einen Einblick in bisherige Umsetzungsschritte und erste Erfahrungen sowie einen Ausblick auf mögliche Weiterentwicklungen.

18. DGsP-Arbeitstreffen

Mittwoch 10. Mai 2023

Peter Herrmann lädt uns zu einem Erfahrungs- und Gedankenaustausch ein zum Thema: Mit systemisch-konstruktivistischer Sichtweise Krisen in Beruf und Privatleben begegnen.

17. DGsP-Arbeitstreffen

Dienstag 4. April 2023

Thema ist diesmal die Vorgehensweise der „SOFT-Analyse“ für einen Blick auf Elemente systemischer Pädagogik in unserem Alltag.
Nach einer kurzen Methodenvorstellung wollen wir die SOFT-Analyse nutzen um zu reflektieren, inwieweit Haltungen und Gedanken der
systemischen Pädagogik in unseren Arbeitsfeldern und Lebensbereichen Wirkung und Potenzial entfalten und Entwicklung unterstützen.

16. DGsP-Arbeitstreffen

Mittwoch 8. März 2023

Wir laden Euch ganz herzlich dazu ein, Themen aus unserem beruflichen Alltag oder Erlebnisse, die uns beschäftigen, unter neuer Perspektive zu betrachten. „Es sind nicht die äußeren Umstände, die das Leben verändern, sondern die inneren Veränderungen, die sich im Leben äußern.“ (Wilma Thomalla)

15. DGsP-Arbeitstreffen

Dienstag 14. Februar 2023

Bei den Arbeitstreffen im März und April 2022 haben Miriam Brandhoff und Christoph Hartmann angefangen, eine virtuelle Schatzkiste mit „Lieblingsmethoden“ zu füllen. Im Juni haben wir die Schatzkiste mit weiteren Geschichten, Zitaten und Bilderbüchern gefüllt.
In dieser Kiste ist noch immer Platz!
„Manchmal muss man die Perspektive wechseln, um den Himmel zu sehen.“
Gestaltungselemente für systemisches Arbeiten in unterschiedlichen Arbeitsfeldern – Teil 4

14. DGsP-Arbeitstreffen

Mittwoch 11. Januar 2023

Johannes Schwehm lädt an diesem Abend alle Teilnehmenden zu einem Austausch über didaktische Vorstellungen im Rahmen von Weiterbildungsveranstaltungen ein.

13. DGsP-Arbeitstreffen

Dienstag 13. Dezember 2022

Alfred Bermel lädt an diesem Abend alle Teilnehmenden zu einer geführten Selbstreflexion ein, die er bei der Arbeit mit Lehrer*innen im Vorbereitungsdienst einsetzt.

12. DGsP-Arbeitstreffen

Mittwoch 9. November 2022

Wir öffnen den virtuellen Raum für einen Erfahrungsaustausch über das Thema: „Sich selbständig machen als systemische Beraterin/ systemischer Berater – haupt- oder nebenberuflich.“

11. DGsP-Arbeitstreffen

Dienstag 11. Oktober 2022

In systemischen Kontexten wird eine fragende Haltung der Neugier und des Nicht-Wissens häufig als förderlich, anregend und Wünschenswert, manchmal sogar als Grundvoraussetzung oder wesentliches Merkmal systemischen Denkens und Handelns angesehen und geschätzt. Welche Fragen und Überlegungen ergeben sich, wenn wir dieser Vorannahme und dem Nicht-Wissen selbst mit Nicht-Wissen begegnen?

10. DGsP-Arbeitstreffen

Dienstag 12. Juli 2022

Wer etwas verändern möchte, benötigt nicht nur Macht, sondern auch das Bewusstsein, über diese Macht zu verfügen, sowie die Bereitschaft und den Willen, diese Macht zu nutzen. Dies gilt – so Johannes Herwig-Lempps These – für uns ebenso wie für die Menschen, mit denen wir arbeiten. Darüber haben wir uns beim 10. Arbeitstreffen ausgetauscht.

9. DGsP-Arbeitstreffen

Dienstag 14. Juni 2022

Thema des 9. Arbeitstreffens sind Geschichten, Gedichte und Zitate und der Austausch über deren Wirkung und Einsatzmöglichkeiten.

8. DGsP-Arbeitstreffen

Dienstag 10. Mai 2022

Die DGsP hat einen „Ethikrat“ und „Ethikrichtlinien“. Die Mitglieder des  DGsP-Ethikrats Beate Jaquet, Peter Herrmann und Johannes Herwig-Lempp laden alle Interessierten ganz herzlich zum Themenabend „Ethikrichtlinien“ ein. Sie haben die bestehenden Ethikrichtlinien durchgesehen und legen einen Entwurf für eine Neufassung vor, der beim 8. DGsP-Arbeitstreffen zur Diskussion gestellt werden wird.

7. DGsP-Arbeitstreffen

Thema: „Einstiegssituationen bei Supervisionssitzungen, Gruppencoachings oder kollegialen Beratungen mit mehreren Personen“
Dienstag 12. April 2022

Christoph Hartmann stellte uns u.a. Geschichten, Bildkartensets und Spiele für Einstiegssituationen vor. Nicht jedes Material ist für das Ausprobieren im online-Format geeignet. Christoph hat eine gute Lösung gefunden: Das Material, das wir beim DGsP-Arbeitstreffen online nicht erproben können, probiert Christoph bei der DGsP-Jahrestagung 2022 in einem Präsenz-Workshop mit den Teilnehmenden aus.

6. DGsP-Arbeitstreffen

Dienstag 8. März 2022
Thema: Arbeit mit „kleinen und großen“ Klienten

Wir haben auf einem virtuellen Markt der Möglichkeiten mehrere Methoden für die Arbeit mit „kleinen und großen“ Klienten kennengelernt, die Ihr für Eurer persönliches Arbeitsfeld ausgearbeitet habt und bei Eurer täglichen Arbeit erfolgreich nutzt. Ganz herzlichen Dank an Miriam Brandhoff für ihren Türöffner „Die warme Dusche“, die ein lebendiger, aktivierender und überzeugender Einstieg in unseren Methodenaustausch war. Die vielfältigen Methodenvorschläge und Anregungen, die von den Teilnehmerinnen und Teilnehmern vorgestellt wurden, waren eine großes Geschenk für uns alle.

5. DGsP-Arbeitstreffen

Übungsformat der Arbeitsweise des „Reflecting-Teams“
Dienstag 08. Februar 2022

Wie erzähle ich mir selbst und anderen von meinen Erfahrungen meine Geschichte? Wie trete ich in Distanz, um neue Sichtweisen zu gewinnen? Wie biete ich Komplexität professionell an und erleichtere damit neue Wahrnehmungen und Gedanken? Das sind Fragen, die wir im Übungsformat gezielt fokussierten.
Auf Wunsch der Teilnehmerrunde aus dem 4. Arbeitstreffen wurde zu Fallbeispielen im schulischen und außerschulischen pädagogischen Kontext und in der Ausbildung von Studierenden, Lehrern, Erziehern u.a. gearbeitet.

4. DGsP-Arbeitstreffen

Thema: „Reflecting Team“ (Tom Anderson)
Dienstag 11. Januar 2022

Daniela Kratzer stellte uns die Arbeitsweise des „Reflecting Teams“ vor und wir konnten sie direkt auf Beispiele anwenden, die Teilnehmerinnen und Teilnehmer einbrachten. Ein wesentlicher Aspekt systemischer Beratung liegt in der Unterstützung von (für) Menschen, sich selbst dabei zu beobachten, wie sie die Welt beobachten („Selbstreferenz“) bzw. wie sie sich selbst und anderen ihre Geschichten erzählen und welche Folgen dies für ihre Lebenspraxis hat. Ein Vorgehen, das diese Art der Beobachtung auch formal geradezu bilderbuchartig repräsentiert und ihm einen besonderen methodischen Rahmen gibt, ist das reflektierende Team. (A. von Schlippe / J. Schweitzer).

3. DGsP-Arbeitstreffen

Thema: „Kollegiale Beratung“
Dienstag 14. Dezember 2021

„Wie erklären wir anderen, was systemisch ist?“ – ein sehr vielseitiges, vielschichtiges und weitblickendes Fachgespräch mit wertvollen Gedankenanregungen.

2. DGsP-Arbeitstreffen

Thema: „Systemische Methoden der Kollegialen Beratung“
Dienstag 9. November 2021

Johannes Herwig-Lempp stellt ein Instrument zur Selbstevaluation vor: Er leitet die Teilnehmenden zur Reflexion und zum Sprechen über ihre Erfolge an, damit sie ihre Erfolge zukünftig nutzen können.

1. DGsP-Arbeitstreffen

Thema: „Systemische Methoden der Kollegialen Beratung“
Dienstag 12. Oktober 2021

Johannes Herwig-Lempp stellt die systemische Methode Gehirnjogging für die kollegiale Beratung vor. Beim Gehirnjogging entwickeln die Teilnehmenden reihum Hypothesen, Ratschläge, Verschlimmerungsideen oder Komplimente zu einer Fragestellung.

Das Projekt OffeneOhrenOrte setzt und vertraut auf die Kraft des Zuhörens.

Die Projektidee hat zwei kraftvolle ‚Eltern‘: eine Krise und eine Lösung – beide mit kreativem und transformativem Potenzial.
Während der Corona-Pandemie waren persönliche Begegnungen zeitweise kaum möglich oder von erschwerenden Bedingungen geprägt. Nach und nach zeigen sich die vielfältigen und noch kaum zu überblickenden individuellen und gesellschaftlichen Auswirkungen dieses krisenhaften Einschnitts. Wie und wo konnten und können persönliche Begegnungen und Gespräche anders als gewohnt angeboten werden?

Der Impuls, niedrigschwellige und professionelle Begegnungs- und Gesprächsmöglichkeiten unter freiem Himmel zu schaffen, stammt aus Zimbabwe. Unter dem Namen „Friendship Bench“ (übersetzt: Freundschafts-Sitzbank) initiierte der Psychiater Dixon Chibanda 2006 dort ein Projekt für psychologische Kurzinterventionen.

Angeregt durch diese Idee hat sich im Rahmen der DGsP das Projekt OffeneOhrenOrte entwickelt. Eine Projektskizze mit ausführlicheren Informationen finden Sie hier.

Impressionen aus der Projektgruppe PEER-WALK & TALK aus Frankfurt am Main und Feedback zum Projekt

Der Kongressband 2019

DGsP (Hrsg.):

Kongressband 2019
Jedes Tun ist Erkennen und jedes Erkennen ist Tun.

Beiträge zu einer KybernEthik systemisch-pädagogischen Handelns

Köln

Die Zeitschrift „Systemische Pädagogik“

Die Zeitschrift „Systemische Pädagogik“ wurde zwischen 2011 und 2017 von der Deutschen Gesellschaft für systemische Pädagogik e. V. (DGsP eV), herausgegeben für alle, die lehrend, forschend, arbeitend, lebend im Bereich der systemischen Pädagogik tätig sind.

In jedem Heft gaben wir einem*r Künstler*in Gelegenheit sich und die eigene Arbeit vorzustellen. Kunst als Element systemisch-pädagogischer Wirklichkeitskonstruktion kann sensibilisieren, kann den Blick für neue Sichtweisen öffnen und helfen, andere Ausdrucks- und Kommunikationswelten in pädagogischen Räumen zu etablieren. Ferner gab die DGsP in jeder Ausgabe Einblicke in ihre Arbeit, stellte Projekte und Tagungen, aber auch die Arbeit ihrer Mitgliedsinstitute vor.

Einige Ausgaben der Zeitschrift können noch über unsere Geschäftsstelle erworben werden.

Die Hefte 1 und 4 sind mittlerweile vergriffen.

Heft 7

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Heft 6

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Heft 5

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Heft 4

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Heft 3

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Heft 2

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Heft 1

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weitere Publikationen

zum Themenbereich „Systemische Pädagogik“ an denen Mitglieder der DGsP maßgeblich beteiligt waren.

Walter SpiessCoaching Effizient, moralisch gut, nachhaltig.Die Logik des Gelingens und das funktionale, adaptive ProzessmodellBerlin 2013 (edition Z), 176 Seiten, incl….

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Walter SpiessBeratung Effizient, moralisch gut, nachhaltig.Die Logik des Gelingens und das funktionale, adaptive ProzessmodellEdition Z, 2012 Walter Spiess, Mitglied der…

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„Lexikon des systemischen Arbeitens“ Jan V. Wirth, Heike Kleve (Hrsg.) Grundbegriffe der systemischen Praxis, Methodik und Theorie 141 Grundbegriffevon „Abhängigkeit“…

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„Wi(e)der die Erfahrung“ Zum Stand der Kunst systemischer Pädagogik“ Herausgegeben 2011 von Henriette Schildberg und Birgit Jäpelt als Festschrift zum…

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„Systemische Beratung“ 2011von Prof. Dr. Winfried Palmowskierschienen im Kohlhammer Verlag Leseprobe und Bestellmöglichkeit

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Beiträge aus der ehemaligen Zeitschrift „System Schule“

Auf dieser Seite stellen wir Ihnen ausgewählte Aufsätze aus unserer ehemaligen Zeitschrift „System Schule“ vor. Die Auswahl zeigt einen Querschnitt durch die verschiedenen Jahrgänge.

Die nachfolgenden Texte liegen im PDF-Format vor.

• Holger Lindemann
  Bastelstunde: pädagogische Systeme – Ein Blick auf die konstruktivistische Demontage sinnvollen Lernens
  (Nr. 3, 2001)
• Manuela Krahnke
  Vorbereitung und Durchführung eines pädagogischen Tages zur Schulprogrammentwicklung der Kaufmännischen Schulen Marburg
• Kristin Anhut
  Ansonsten eigentlich: Erziehung? Na ja. Für uns Kinder nicht immer angenehm
  (Nr. 1, 2001)
• Winfried Palmowski
  Woran erkenne ich den systemisch-konstruktivistischen Lehrer?
  (Nr. 4, 1999)
• Winfried Palmowski
  Einige Bemerkungen zum Sach- und zum Beziehungsaspekt in der Lehrer-Schüler-Kommunikation
  (Nr. 4, 2002)
• Henriette Schildberg
  Wie wir uns selbst erfinden
  (Nr. 1, 2001)
• Winfried Palmowski
  Die Diskussion und der Dialog
  (Nr. 3, 1998)
• Winfried Palmowski
  Faulheit aus der Sicht des Schülers
  (Nr. 3, 1997)
• Winfried Palmowski
  Schulentwicklung privat
  (1998)

Zur Förderung wissenschaftlicher Arbeiten im Bereich der systemischen Pädagogik bietet die DGsP folgende Unterstützungen an:
Auf Antrag können Studierende und Nachwuchswissenschaftler*innen Zuschüsse zu Kosten beantragen, die im Zusammenhang mit Abschlussarbeiten stehen, welche sich mit systemisch-pädagogischen Ansätzen beschäftigen. Die Anzahl der bezuschussten Arbeiten ist begrenzt durch die Höhe der der DGsP hierfür in dem jeweiligen Geschäftsjahr zur Verfügung stehenden Mittel und maximal auf 1.000,00 Euro pro Jahr. Die Höhe des Einzelzuschusses ist auf maximal 500,00 Euro begrenzt.

Der Antrag soll u.a. folgende Informationen enthalten:

•   Thema der Arbeit,
•   Gliederung,
•   Inhaltlicher Überblick,
•   Systemisch-pädagogischer Ansatz,
•   Zeitpunkt der Fertigstellung.

Außerdem muss deutlich werden, wofür der*die Antragstellende die Zuschüsse benötigt (Literaturbeschaffung, Zuschüsse für Recherchen o. ä.). Die Mittelverwendung ist durch Vorlage entsprechender Belege nachzuweisen. Die Fördermittel können auch für im Antragsjahr bereits entstandene Kosten beantragt werden.

Der wissenschaftlichen Auswahlkommission gehören aktuell an:

• Dr. Birgit Jäpelt
• Dr. Henriette Schildberg
• Frank Zimmer

Der Antrag auf Förderung kann hier heruntergeladen werden (pdf)

Gefördert wurden bisher:

2022

Carla Tenthoff, Skizze einer systemischen Sexualpädagogik auf Basis der Geschichte der Sexualpädagogik in Deutschland
(Zusammenfassung hier)

2021

Neele Baumgarten, Systemische Onlineberatung?! Neue Wege der Nähe durch videobasierte Onlineberatung in Zeiten der Pandemie und Überlegungen zur Verknüpfung dieser mit einer systemischen Beratungshaltung (Zusammenfassung hier)

2017

Christoph Huy, Lernprozessbegleitung bei Kindern und Jugendlichen im schulischen Kontext

2016

Tobias Scheliga, Systemische Beratung in der Pflegeausbildung mit Ausblick auf eine  generalistische Ausrichtung – Ein Leitfaden für Lehrkräfte in Theorie und Praxis

2015 

Roland Longobardi, Systemisches Denken und seine Bedeutung für das pädagogische Handeln. Möglichkeiten der interventiven und präventiven pädagogischen Arbeit.

Thomas Prescher, Konstitution und Konstruktion ökologischer Bildung von Organisationen: Bedingungs-Prämissen-Analyse sozialökologischer Bildungsforschung als Beitrag zu einer ökologischen Bildungstheorie

2012 

Stefanie Neubrand, Impathie – ein neues psychologisches Konstrukt und potenzieller Resilienzfaktor?

Sandra Aßmann, Schulisches und außerschulisches Medienhandeln systemisch betrachtet.

Johannes Schwehm, Systemisches Denken als Grundlage der Unterrichtsgestaltung – Entwicklung eines Fortbildungskonzeptes für Lehrkräfte

2011

Kristin Kodura, Systemische Beratungen mit Menschen, die als geistig behindert bezeichnet werden