Die DGsP veranstaltet einmal im Jahr, am Wochenende nach Christi Himmelfahrt ihre Jahrestagung in Erfurt.
Zur Jahrestagung sind die Mitglieder und Nichtmitglieder der DGsP eingeladen, sich durch Vorträge, Workshops und Diskussionsforen Impulse für ihre berufliche und persönlich Weiterentwicklung mit systemischer Pädagogik auseinander zu setzen.
Wir freuen uns, Sie bald einmal dort begrüßen zu dürfen.

Seit dem August 2021 gibt es unseren Mitgliedertag. Dieser Tag im open-space-Format ermöglicht den Teilnehmenden ein intensives Miteinander zu unterschiedlichen Ideen. Dieses Format soll mehrmals im Jahr stattfinden.

In der Regel findet alle zwei Jahre ein dreitägiger wissenschaftlicher Kongress statt, der sich mit zentralen Fragen „systemischer Pädagogik“ beschäftigt und neue Impulse in der Weiterentwicklung systemisch pädagogischer Fragestellungen und Theorien setzt.

Regionaltage sind Veranstaltungen, die in bestimmten Regionen von dort ansässigen Regionalgruppen und /oder Mitgliedsinstituten veranstaltet werden. Auf Antrag können sie vom Verein finanziell unterstützt werden.

Schauen Sie nach, ob sich in ihrer Region schon eine Gruppe gegründet hat oder initiieren Sie selbst eine Gruppe. Wir freuen uns auf Ihr Engagement. Bei Fragen und Unterstützung wenden Sie sich bitte an unsere Geschäftsstelle.

Mitglieder der DGsP, die Lust haben, sich in ihrer Region zu vernetzten, um sich auszutauschen und sich fachlich und kollegial zu unterstützen, finden bei uns die Möglichkeit eine Regionalgruppe zu gründen. Schauen Sie auf unserer Karte nach, ob sich in ihrer Region schon eine Gruppe gegründet hat oder initiieren Sie selbst eine Gruppe.
Wir freuen uns auf ihr Engagement. Bei Fragen und Unterstützung wenden Sie sich bitte an unsere Geschäftsstelle.

Zwei neue Formate haben sich während der Pandemie etabliert: die DGSP-Arbeitstreffen online und die Offene-Ohren-Orte.

Der Kongressband 2019

DGsP (Hrsg.):

Kongressband 2019
Jedes Tun ist Erkennen und jedes Erkennen ist Tun.

Beiträge zu einer KybernEthik systemisch-pädagogischen Handelns

Köln

Die Zeitschrift „Systemische Pädagogik“

Die Zeitschrift „Systemische Pädagogik“ wurde zwischen 2011 und 2017 von der Deutschen Gesellschaft für systemische Pädagogik e. V. (DGsP eV), herausgegeben für alle, die lehrend, forschend, arbeitend, lebend im Bereich der systemischen Pädagogik tätig sind.

In jedem Heft gaben wir einem*r Künstler*in Gelegenheit sich und die eigene Arbeit vorzustellen. Kunst als Element systemisch-pädagogischer Wirklichkeitskonstruktion kann sensibilisieren, kann den Blick für neue Sichtweisen öffnen und helfen, andere Ausdrucks- und Kommunikationswelten in pädagogischen Räumen zu etablieren. Ferner gab die DGsP in jeder Ausgabe Einblicke in ihre Arbeit, stellte Projekte und Tagungen, aber auch die Arbeit ihrer Mitgliedsinstitute vor.

Einige Ausgaben der Zeitschrift können noch über unsere Geschäftsstelle erworben werden.

Die Hefte 1 und 4 sind mittlerweile vergriffen.

Heft 7

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Heft 6

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Heft 5

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Heft 4

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Heft 3

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Heft 2

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Heft 1

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weitere Publikationen

zum Themenbereich „Systemische Pädagogik“ an denen Mitglieder der DGsP maßgeblich beteiligt waren.

Walter SpiessCoaching Effizient, moralisch gut, nachhaltig.Die Logik des Gelingens und das funktionale, adaptive ProzessmodellBerlin 2013 (edition Z), 176 Seiten, incl….

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Walter SpiessBeratung Effizient, moralisch gut, nachhaltig.Die Logik des Gelingens und das funktionale, adaptive ProzessmodellEdition Z, 2012 Walter Spiess, Mitglied der…

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„Lexikon des systemischen Arbeitens“ Jan V. Wirth, Heike Kleve (Hrsg.) Grundbegriffe der systemischen Praxis, Methodik und Theorie 141 Grundbegriffevon „Abhängigkeit“…

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„Wi(e)der die Erfahrung“ Zum Stand der Kunst systemischer Pädagogik“ Herausgegeben 2011 von Henriette Schildberg und Birgit Jäpelt als Festschrift zum…

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„Systemische Beratung“ 2011von Prof. Dr. Winfried Palmowskierschienen im Kohlhammer Verlag Leseprobe und Bestellmöglichkeit

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Beiträge aus der ehemaligen Zeitschrift „System Schule“

Auf dieser Seite stellen wir Ihnen ausgewählte Aufsätze aus unserer ehemaligen Zeitschrift „System Schule“ vor. Die Auswahl zeigt einen Querschnitt durch die verschiedenen Jahrgänge.

Die nachfolgenden Texte liegen im PDF-Format vor.

• Holger Lindemann
  Bastelstunde: pädagogische Systeme – Ein Blick auf die konstruktivistische Demontage sinnvollen Lernens
  (Nr. 3, 2001)
• Manuela Krahnke
  Vorbereitung und Durchführung eines pädagogischen Tages zur Schulprogrammentwicklung der Kaufmännischen Schulen Marburg
• Kristin Anhut
  Ansonsten eigentlich: Erziehung? Na ja. Für uns Kinder nicht immer angenehm
  (Nr. 1, 2001)
• Winfried Palmowski
  Woran erkenne ich den systemisch-konstruktivistischen Lehrer?
  (Nr. 4, 1999)
• Winfried Palmowski
  Einige Bemerkungen zum Sach- und zum Beziehungsaspekt in der Lehrer-Schüler-Kommunikation
  (Nr. 4, 2002)
• Henriette Schildberg
  Wie wir uns selbst erfinden
  (Nr. 1, 2001)
• Winfried Palmowski
  Die Diskussion und der Dialog
  (Nr. 3, 1998)
• Winfried Palmowski
  Faulheit aus der Sicht des Schülers
  (Nr. 3, 1997)
• Winfried Palmowski
  Schulentwicklung privat
  (1998)

Zur Förderung wissenschaftlicher Arbeiten im Bereich der systemischen Pädagogik bietet die DGsP folgende Unterstützungen an:
Auf Antrag können Studierende und Nachwuchswissenschaftler*innen Zuschüsse zu Kosten beantragen, die im Zusammenhang mit Abschlussarbeiten stehen, welche sich mit systemisch-pädagogischen Ansätzen beschäftigen. Die Anzahl der bezuschussten Arbeiten ist begrenzt durch die Höhe der der DGsP hierfür in dem jeweiligen Geschäftsjahr zur Verfügung stehenden Mittel und maximal auf 1.000,00 Euro pro Jahr. Die Höhe des Einzelzuschusses ist auf maximal 500,00 Euro begrenzt.

Der Antrag soll u.a. folgende Informationen enthalten:

•   Thema der Arbeit,
•   Gliederung,
•   Inhaltlicher Überblick,
•   Systemisch-pädagogischer Ansatz,
•   Zeitpunkt der Fertigstellung.

Außerdem muss deutlich werden, wofür der*die Antragstellende die Zuschüsse benötigt (Literaturbeschaffung, Zuschüsse für Recherchen o. ä.). Die Mittelverwendung ist durch Vorlage entsprechender Belege nachzuweisen. Die Fördermittel können auch für im Antragsjahr bereits entstandene Kosten beantragt werden.

Der wissenschaftlichen Auswahlkommission gehören aktuell an:

• Dr. Birgit Jäpelt
• Dr. Henriette Schildberg
• Frank Zimmer

Der Antrag auf Förderung kann hier heruntergeladen werden (pdf)

Gefördert wurden bisher:

2021

Neele Baumgarten, Systemische Onlineberatung?! Neue Wege der Nähe durch videobasierte Onlineberatung in Zeiten der Pandemie und Überlegungen zur Verknüpfung dieser mit einer systemischen Beratungshaltung (Zusammenfassung hier)

2017

Christoph Huy, Lernprozessbegleitung bei Kindern und Jugendlichen im schulischen Kontext

2016

Tobias Scheliga, Systemische Beratung in der Pflegeausbildung mit Ausblick auf eine  generalistische Ausrichtung – Ein Leitfaden für Lehrkräfte in Theorie und Praxis

2015 

Roland Longobardi, Systemisches Denken und seine Bedeutung für das pädagogische Handeln. Möglichkeiten der interventiven und präventiven pädagogischen Arbeit.

Thomas Prescher, Konstitution und Konstruktion ökologischer Bildung von Organisationen: Bedingungs-Prämissen-Analyse sozialökologischer Bildungsforschung als Beitrag zu einer ökologischen Bildungstheorie

2012 

Stefanie Neubrand, Impathie – ein neues psychologisches Konstrukt und potenzieller Resilienzfaktor?

Sandra Aßmann, Schulisches und außerschulisches Medienhandeln systemisch betrachtet.

Johannes Schwehm, Systemisches Denken als Grundlage der Unterrichtsgestaltung – Entwicklung eines Fortbildungskonzeptes für Lehrkräfte

2011

Kristin Kodura, Systemische Beratungen mit Menschen, die als geistig behindert bezeichnet werden