Der Kongress 2019

„Jedes Tun ist Erkennen und jedes Erkennen ist Tun“

13. – 15.09.19
Friedrich-Wilhelm-Gymnasium, 50676 Köln

Details und Zeitplan: Der Flyer zum Kongress (Download pdf)

Dieses Mal fand der DGsP-Kongress in Köln statt und war erneut eine ganz besondere Veranstaltung. Neben spannenden Impulsvorträgen und abwechslungsreichen Workshops lobten die Teilnehmenden vor allem die guten Rahmenbedingungen im Friedrich-Wilhelm-Gymnasium. Inspirationen und Kurzinterviews gibt es auf der Facebook-Seite der DGsP, zudem wird in Kürze auch ein Kongressband erscheinen.

Workshop-Beschreibungen (PDF)

Workshop – Phase I / Freitag, 13.09.2019 / 17.15 Uhr

• Nr.6: Henriette Schildberg und Marco Zacharias – „Shifting Reflecting Positions“ in der Lehrer*innenausbildung
• Nr. 3: Stefan Pätz – Digitale Kompetenz als Schlüsselkompetenz für lebenslanges Lernen
• Nr. 30: Ute Niepenberg und Marcus Rosik – FührungsLAB „Selbstführung durch mein Arbeitsleben“
• Nr. 33: Barbara Baedeker – Vom Problem-Muster zum Lösungs-Muster
• Nr. 5:  Laura Delitala-Möller – Ich performe, also bin ich
• Nr. 25: Eva Reinwald – GESUCHT: MUTIGE Pädagogen/-innen!!!
• Nr. 28: Susanne Mengelkamp – Gesund im Beruf!
• Nr. 22: Thomas Löhr – (Selbst)Erforschungen im Zwischenraum
• Nr. 2: Undine Tiemann – Neue Organisationskonzepte und deren Bedeutung für Lehr-Lern-Kontexte der Erwachsenenbildung
• Nr. 21: Holger Lindig –  Innere zu Äußeren Landkarten formen – und umgekehrt. Systemische Arbeitsweise trifft auf Hypnotherapie
• Nr. 14: Kathrin Wagner – Störungsfreier Unterricht
• Nr. 17: Peter Herrmann: Einführung in die systemische Schulpädagogik
• Nr. 18.: Heike Schindewolf und Catrin Wagner: Systemisch-lösungsorientierter Umgang mit herausforderndem Verhalten und Disziplinschwierigkeiten & Classroom-Management – wichtige Faktoren für einen störungsfreien Unterricht
• Nr. 29: Claudia Gschwendtner – „Systemisch arbeiten in der Kita“
• Nr. 4b: Dr. Johannes Schwehm – Systemische Haltung als politische Utopie?

Workshop – Phase II/ Samstag, 14.09.2019 / 14.00 Uhr

• Nr. 1: Sabine Sohn – Verdeckte Erkundungsaufstellung: Den Selbsterzählungen von Teams lauschen
• Nr. 4: Ronja Frölich und Stefan Pätz – Digitalisierung und ich
• Nr. 18: Rainer Hölzle – Stell dir vor, du bist systemisch ausgebildet, unterrichtest systemisch und niemand merkt es
• Nr. 15: Peter Herrmann – Systemische Pädagogok in Aktion
• Nr. 9: Olaf Albert – „Katzen hüten“ – Führen in Schule als wirksame Verbindung von Expertensystem und Organisation
• Nr. 7: Günter Engel – Selbstregulierung im Dilemma – vom Schulsystem zum Nervensystem und zurück
• Nr. 26: Manfred Blatt – Wechselwirkungsprozesse und Chaos im pädagogischen Alltag
• Nr. 24: Susanne Wegner – Mit dem Lebensfluss Modell bei Entscheidungen die Weisheit des Unbewussten nutzen
• Nr. 23: Christoph Hartmann – Visualisierung in Beratungssituationen
• Nr. 20: Regina Bungartz – Konflikte systemisch betrachten und bewältigen
• Nr. 36: Marcel Pytka – Pädagogische Angebote 2.0 – systemisches Planen im Kindergarten
• Nr. 35: Ute Niepenberg und Marcus Rosik – Was ist mir (denn) heute schon gut gelungen? Selbstwertschätzung als Lernraum für „Das gute Leben“!
• Nr. 32: Andrea Eitel: Resonanz in pädagogischen Beziehungen
• Nr. 28b: Holger Lindig – „Gerät die Verantwortung erst einmal in die Mühlen des Hilfeplans, wird ES schwer.“ Hilfeplangespräche systemisch vorbereiten und führen
• Nr. 28a: Waltraud Hummerich – Spiritualität als Ressource in Lebenskrisen nutzen

Workshop – Phase III / Samstag, 14.09.2019 / 16.00 Uhr

• Nr. 16: Andrea Kilian – Wie gehe ich mit pubertierenden Jugendlichen um?
• Nr. 13: Gabriele Lang – Wie können Eltern mit Schule umgehen?
• Nr. 12: Birgit Hallerbach – Disziplinarschwierigkeiten aus systemischer Sicht
• Nr. 11: Workshop von Schülerinnen und Schülern
• Nr. 10: Jürgen Ertelt – Umgang mit sozial Media
• Nr. 8: Christiane Große-Bley – „Ich bin da und ich bleibe da, auch wenn´s schwierig wird!“ Professionelle Präsenz in Kita, Schule und Jugendhilfe
• Nr. 27: Mélanie Tripod und Madeleine Bernard – Herzblutinfusion
• Nr. 21: Holger Lindig –  Innere zu Äußeren Landkarten formen – und umgekehrt. Systemische Arbeitsweise trifft auf Hypnotherapie
• Nr. 19: Karin Menke – Tun und erkennen – erkennen und tun in der Kampfkunst Avci Wing Tsun
• Nr. 37: Astrid Oswald – Bodysongs – die Beziehung zu mir und den Anderen
• Nr. 34: Barbara Baedeker – Eltern unter Druck
• Nr. 31: Gabriel Günthör – „Das habe ich so nicht gesagt…“- Kommunikationsmuster entschleunigen
• Nr. 18a: Roswita Schug – Salutogene Führung
• Nr. 4c: Dr. Johannes Schwehm – Systemische politische Bildung? Potentiale eines Brückenschlags