Förderung wissenschaftlicher Arbeiten
Zur Förderung wissenschaftlicher Arbeiten im Bereich der systemischen Pädagogik bietet die DGsP folgende Unterstützungen an:
Auf Antrag können sich Studierende und Nachwuchswissenschaftler:innen an einem Auswahlverfahren von Abschlussarbeiten, die sich mit systemisch-pädagogischen Ansätzen beschäftigen, beteiligen. Die Anzahl der von uns ausgezeichneten Arbeiten ist begrenzt durch die Höhe der hierfür in dem jeweiligen Geschäftsjahr zur Verfügung stehenden Mittel. Insgesamt werden derzeit 1.000 Euro pro Jahr ausgeschüttet. Die Höhe des Einzelzuschusses ist auf maximal 500 Euro begrenzt.
Die Bewerbung für das Fördergeld erfolgt über ein entsprechendes Formular und kann unten heruntergeladen werden.
Die Bewerbungen müssen bis zum 31. Juli eines Jahres bei der DGsP eingegangen sein (Maileingang).
Verlängerte Abgabefrist im Jahr 2024: 31. August 2024
Der Antrag soll u.a. folgende Informationen enthalten:
- Thema der Arbeit
- Gliederung
- Inhaltlicher Überblick (2-3 Seiten)
- Zeitpunkt der Fertigstellung
Außerdem muss deutlich werden, worin sich die besondere Ausrichtung auf systemische Pädagogik zeigt.
Pro Arbeit/Person wird nur ein Preisgeld gewährt.
Der:die von uns ausgewählte Bewerber:in verpflichtet sich, die fertige Arbeit der DGsP unentgeltlich zur Verfügung zu stellen, um sie ggf. auf ihrer Homepage im Mitgliederbereich und/oder in Auszügen im Mitgliedermagazin zu publizieren.
Alle weiteren Rechte bleiben bei der:dem Verfassenden.
Die Auswahl trifft eine Kommission der DGsP. Die Vergabekommission wird von der Mitgliederversammlung gewählt. Die Entscheidungen der Kommission sind rechtlich nicht anfechtbar und bedürfen keiner Begründung.
Der Rechtsweg ist ausgeschlossen.
Der wissenschaftlichen Auswahlkommission gehören aktuell an:
Dr. Birgit Jäpelt
Dr. Henriette Schildberg
Frank Zimmer
Der Antrag auf Förderung kann hier heruntergeladen werden ( word und pdf)
Gefördert wurden bisher
2011
- Kristin Kodura, Systemische Beratungen mit Menschen, die als geistig behindert bezeichnet werden
2012
- Stefanie Neubrand, Impathie – ein neues psychologisches Konstrukt und potenzieller Resilienzfaktor?
- Sandra Aßmann, Schulisches und außerschulisches Medienhandeln systemisch betrachtet.
2015
- Roland Longobardi, Systemisches Denken und seine Bedeutung für das pädagogische Handeln. Möglichkeiten der interventiven und präventiven pädagogischen Arbeit.
- Johannes Schwehm, Systemisches Denken als Grundlage der Unterrichtsgestaltung – Entwicklung eines Fortbildungskonzeptes für Lehrkräfte
2016
- Tobias Scheliga, Systemische Beratung in der Pflegeausbildung mit Ausblick auf eine generalistische Ausrichtung – Ein Leitfaden für Lehrkräfte in Theorie und Praxis
- Thomas Prescher, Konstitution und Konstruktion ökologischer Bildung von Organisationen: Bedingungs-Prämissen-Analyse sozialökologischer Bildungsforschung als Beitrag zu einer ökologischen Bildungstheorie
2017
- Christoph Huy, Lernprozessbegleitung bei Kindern und Jugendlichen im schulischen Kontext
2021
- Neele Baumgarten, Systemische Onlineberatung?! Neue Wege der Nähe durch videobasierte Onlineberatung in Zeiten der Pandemie und Überlegungen zur Verknüpfung dieser mit einer systemischen Beratungshaltung